رسالة ماجستير في "الشرق الأوسط" حول استراتيجية الذكاء المنطقي- الرياضي

نوقشت في جامعة الشرق الأوسط رسالة ماجستير  في تخصص المناهج وطرق التدريس في كلية  العلوم التربوية بعنوان " أثر استخدام استراتيجية الذكاء المنطقي- الرياضي في تدريس مادة الكيمياء في التحصيل والدافعية لدى طالبات الصف الأول الثانوي العلمي في محافظةالزرقاء/ الأردن" للباحثة اية أحمد الحيحي.

وهدفت الدّراسة إلى  الكشف عن أثر استخدام استراتيجية الذكاء المنطقي- الرياضي في تدريس مادة الكيمياء في التحصيل والدافعية لدى طالبات الصف الأول الثانوي العلمي في محافظة الزرقاء، تكونت عينة الدراسة التي تم اختيارها بالطريقة القصدية من (63) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي العلمي،  وزعت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية إلى مجموعة تجريبية مكونة من (33) طالبة، ومجموعة ضابطة مكونة من (30) طالبة

وخلصت الدّراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α) بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على الاختبار التحصيلي البعدي يعزى لطريقة التدريس ولصالح المجموعة التجريبية، التي درست باستخدام استراتيجية الذكاء المنطقي- الرياضي ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α) بين متوسطي أداء مجموعتي الدراسة على التطبيق البعدي لمقياس الدافعية يعزى لطريقة التدريس ولصالح المجموعة التجريبية.

وأوصت الدّراسة بضرورة تدريب المعلمين على استراتيجية الذكاء المنطقي- الرياضي، وتضمين كتب الكيمياء بأنشطة تراعي الذكاء المنطقي- الرياضي.

وتألفت لجنة المناقشة من الأستاذ الدكتورة ابتسام مهدي رئيسا ً، الدكتور فواز شحادة مشرفا ، ومن جامعة مؤته الدكتور زيد البشايرة عضوا خارجيا.