رسالة ماجستير في "الشرق الأوسط" حول أثر استخدام التعلم الإلكتروني في تنمية الذكاءات المتعددة

نوقشت في جامعة الشرق الأوسط رسالة ماجستير  في تخصص تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم في كلية  العلوم التربوية بعنوان " أثر استخدام التعلم الإلكتروني في تنمية الذكاءات المتعددة لمادة اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الخامس الأساسي بالعاصمة /عمان " للباحثة  الشيماء أحمد الحيحي".

وهدفت الدّراسة إلى الكشف عن أثر استخدام التعلم الإلكتروني في تدريس مادة اللغة الإنجليزية في تنمية الذكاءات المتعددة لدى طلاب الصف الخامس الأساسي في محافظة العاصمة/عمان، وتكونت عينة الدراسة التي تم اختيارها بالطريقة القصدية من (46) طالبًا من طلاب الصف الخامس الاساسي، ووزعت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية إلى مجموعة تجريبية مكونة من (25) طالبًا، ومجموعة ضابطة مكونة من (21) طالبًا.

واستخدمت الباحثة في الدراسة أداة واحدة وهي مقياس تقدير الذكاءات النمائية المتعددة للأطفال (ميداس) اختيار من متعدد ومكون من (27) فقرة، تم التحقق من صدقها وثباتها وفق أسس علمية.

وخلصت الدّراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α) بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على مقياس تقدير الذكاءات النمائية المتعددة يعزى لمجموعة الدراسة التجريبية، التي درست باستخدام التعلم الالكتروني.

وأوصت الدّراسة بضرورة تزويد المناهج الدراسية بنماذج معتمدة على التعلم الإلكتروني.

وتألفت لجنة المناقشة من الأستاذ الدكتور عبدالحافظ سلامة مشرفا ورئيسا ً، والدكتور حمزة العساف عضوا من داخل الجامعة ، ومن جامعة البلقاء التطبيقية الأستاذ الدكتور عمر محمد الخرابشة عضوا خارجيا.