آخر الأخبار
ticker بالأسماء .. تشكيلات إدارية جديدة في وزارة الداخلية ticker البنك العربي الإسلامي الدولي يحصد جوائز التميز والابتكار في المصرفية الرقمية لعام 2026 ticker مسؤولون وشخصيات عربية: الملك وضع القضية الفلسطينية في صدارة الاهتمام الدولي ticker الجامعة العربية تحذر من عواقب السياسات الاسرائيلية الاستفزازية ticker باكستان: قتلى وجرحى بانفجار يستهدف نقطة تفتيش ticker ختام برنامج حوارات السردية بندوة “الأردن: الأرض والإنسان ticker بالصور .. سماء عمّان تتزين بعرض درون يرسم لوحات وطنية ticker الملك يعود إلى أرض الوطن ticker عقل: صعود برنت وضغوط الخزينة يدفعان باتجاه رفع أسعار المحروقات ticker الكلالدة: ⁠الحكومة تقلص مساحة الرأي والنقد وهذا خطير ticker المستشفى التخصصي يستحوذ على مستشفيي "فرح "و"الجاردنز" ticker لافروف: حان الوقت لضمان إقامة دولة فلسطينية ticker 24.686 طالباً ضمن فئة إساءة الاختيار ونتائجهم خلال 72 ساعة ticker ضبط 6 اعتداءات على قناة الملك عبدالله في الأغوار الشمالية ticker ترامب يعلن رسميا رفض المقترح الإيراني ticker العباسي تسأل الحكومة عن أسباب تسرب الأمونيا في المجمع الصناعي بالعقبة ticker ترامب ينشر مجددا صورة لمضيق هرمز باسمه ticker منخفض جوي يؤثر على بلاد الشام الإثنين .. هل تتأثَّر الأردن؟ ticker بدء تقديم طلبات إساءة الاختيار في القبول الموحد ticker الاحتلال يروّج لكتلة استيطانية لفصل شمالي الضفة عن الوسط والجنوب

العموش لوزير التربية: هل يدرس أحفادك في مدارس حكومية؟

{title}
هوا الأردن -

انتقد النائب الدكتور حسين العموش، واقع التعليم الحكومي في الأردن، مستدلا بذلك على توجه النواب والوزراء إلى تعليم ابنائهم واحفادهم في مدارس القطاع الخاص.

ووجّه العموش سؤالا مباشرا إلى وزير التربية والتعليم خلال مناقشة قانون التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية اليوم الثلاثاء، “هل أحفادك يدرسون في مدارس حكومية؟”، في إشارة إلى ما وصفه بالفجوة بين الخدمات التعليمية بين التعليم الخاص ونظام التعليم الحكومي.

وأضاف العموش، أنه يجزم بأن أبناء وأحفاد الوزراء لا يدرسون في المدارس الحكومية، معتبرا أن ذلك يعكس وجود ضعف وتحديات حقيقية في هذا القطاع، تستدعي الوقوف عندها ومعالجتها بجدية.

وفي سياق حديثه، أشار إلى أن البيئة المدرسية لا تزال تعاني من مظاهر انقسام بين الطلبة، حيث يتم تصنيفهم وتشجيعهم على أساس الانتماءات الكروية مثل “فيصلي” و”وحدات” و”مدريد” و”برشلونة”، وهو ما اعتبره دليلًا على غياب التأثير الفعلي للسياسات التعليمية.

وأكد العموش أن استمرار هذه الظواهر يشير إلى أن السياسة التعليمية فاشله وما تزال “حبرًا على ورق”، داعيًا إلى إعادة النظر في آليات تطبيقها بما يسهم في تعزيز قيم الانتماء والوعي داخل المدارس.

تابعوا هوا الأردن على