10 مدارس في الأغوار الجنوبية لم ينجح فيها أحد بالأدبي

محمد العشيبات -

 حافظت مدارس لواء الأغوار الجنوبية على سجلها في تدني نسب النجاح على مستوى المملكة للسنة الخامسة على التوالي والتي وصلت إلى 5 % في كافة الفروع، فيما رسب كافة طلبة 10 مدارس في الفرع الأدبي من أصل 15 مدرسة تدرس هذا الفرع في اللواء، وفق ما ظهر تحليل نتائج الثانوية العامة الذي اعده مشرفو تربية الأغوار الجنوبية.  
كا اظهر التحليل أن عدد المتقدمين الكلي لامتحان الثانوية العامة في الفرع الأدبي بلغ 355 طالبا وطالبة نجح منهم 3 طلاب بنسبة 1 %، فيما بلغت صفر للفرع المنزلي واستطاعت طالبة في الفرع الصحي من النجاح من أصل 21 طالبة ونجح 8 طلاب في الفرع المعلوماتية من أصل 132 طالبا وطالبة وبلغ عدد المتقدمين الإجمالي 586 نجح منهم 30 طالبا وطالبة.
فيما ارجع عدد من مديري المدارس أسباب تدني نسب النجاح في المنطقة منذ سنوات الى ضعف مستوى طلبة مدارس الأغوار الجنوبية، فضلا عن عدم استقرار الهيئات التدريسية في المنطقة التي تعتبر من أشد المناطق فقرا في المملكة والتي يفضل طلبتها التوجه الى سوق العمل لمساعدة أسرهم في تحسين أوضاعها المتردية. 
وأكد مدير مدرسة فضل عدم ذكر اسمه أن علامات الطلبة في كافة المواد جاءت ضعيفة محملا أولياء الأمور المسؤولية الكبرى في تدني نسبة النجاح لعدم وجود اهتمام ومتابعة أوضاع أبنائهم الدراسية، مدللا على ذلك بعدم اكتمال نصاب الاجتماعات التي تعقدها المدارس مع أولياء الأمور لمناقشة الأوضاع الدراسية لأبنائهم. 
على أن أولياء أمور انتقدوا عدم وجود حلول وخطط لتحسين مستوى التحصيل الدراسي لأبنائهم منذ أعوام، ذاهبين إلى أن ذلك ساهم بتراجع العملية التربوية في مدارس الأغوار الجنوبية التي تستقبل سنويا أكثر من 1400 طالب وطالبة في الصف الأول.
وأشاروا الى أن البيئة الصفية في عدد من مدارس اللواء تعاني من اكتظاظ  فضلا عن ضعف التأسيس في المراحل الأساسية الأولى للطلبة اضافة إلى أن المنطقة تعتبر طاردة للهيئات التدريسية. 
ويعد نقص المعلمين وفق الأهالي أبرز عامل ساهم في تدني تحصيل الطلبة، مطالبين وزير التربية والتعليم بتشكيل لجان ميدانية لبيان أسباب التدني ومحاولة وضع الحلول التي ترتقي بالمستوى التعليمي. وأشارت رئيس مجلس التطوير التربوي عن المجتمع المحلي صباح الشعار الى أن أسباب ضعف التحصيل العلمي لطلبة مدارس الأغوار الجنوبية والبالغة عددها 32 مدرسة يعود لعدم وجود خطط وبرامج تستهدف الطلبة في المدارس واحتياجاتهم من تحسين البيئة المدرسية خصوصا داخل الغرفة الصفية. 
وأشارت الشعار إلى ضرورة تكثيف الحوار والتواصل مع شركاء العملية التربوية في المجتمع المحلي والتعرف على المشكلات السلوكية الناتجة عن تصرفات الطلبة أثناء الدراسة ومعالجتها، لافتة إلى ضرورة تفعيل مجلس الآباء والتركيز على تشارك أولياء الأمور في معالجة المشاكل التي تواجه الطلبة في المدارس.
وأكد محمد جمعة أن تزايد نسبة الضعف في القراءة بين طلاب مدارس الأغوار الجنوبية جاء بسبب البعد عن الاطلاع على المراجع خارج المنهج وأهمها القرآن الكريم والسنة والسيرة النبوية، مشيرا الى ان ظاهرة التسرب مرتبطة بتدني التحصيل الدراسي وعدم الاهتمام بالدراسة. 
وأكد جعفر الشعار على ضرورة إدماج الطلبة في أنشطة غير منهجية وتفعيل دور الإرشاد التربوي داخل المدارس، مبينا أن استمرار التراجع في مستوى التحصيل العلمي للطلبة سينعكس سلبا على تقدم المنطقة علميا واقتصاديا في ظل اعتمادها على الخبرات والمهارات العلمية من خارج المنطقة حيث يعمل أكثر من ثلثي المعلمين من خارج اللواء في المدارس. 
من جهته، أكد مدير تربية الأغوار الجنوبية إبراهيم المزايدة أن المديرية وفرت للطلاب الأجواء المريحة خلال امتحان الثانوية العامة، مشيرا الى ان نسب النجاح جاءت ضعيفة على مستوى المملكة. 
واشار الى ان عدد الطلبة الذين تقدموا لامتحان الثانوية العامة في الأغوار الجنوبية بلغ نحو 586  طالبا وطالبة موزعين على 13 قاعة في مختلفة مناطق اللواء.

mohammad.ashaibat@alghad.jo

@mashebat2