الدكتور ناصر الدين :حوكمة الجودة تتطلب هيئة مستقلة عن الجسم التعليمي
شدد رئيس مجلس أمناء جامعة الشرق الاوسط، الأمين العام لمجلس حوكمة الجامعات العربية الدكتور يعقوب ناصر الدين على اهمية انشاء هيئة مستقلة عن الجسم التعليمي كمتطلب ضروري لحوكمة الجودة ومراعاة عدم تضارب المصالح في تشكيلها.
وقال خلال مؤتمر اليوم الاحد المدارس الخاصة التربوي بعنوان ( الجودة والقيم في العملية التربوية مؤشرات نهضة ومعيار تميز) الذي نظمته جمعية كتاتيب للتعليم و الثقافة التربوية برعاية وزير التربية والتعليم وبمشاركة خبراء جودة إن من متطلبات الحوكمة أيضا " إخضاع مكونات العملية التعليمية إلى مبادئ ومعايير ومؤشرات الحوكمة من شفافية ومشاركة ومساءلة و أي شمول أصحاب المصالح بجميع مراحل العملية التعليمية".
وأضاف الامين العام لمجلس حوكمة الجامعات العربية خلال عرضه لبحث بعنوان( الاستثمار في جودة التعليم) أن الحوكمة تستدعي إسقاط مبادئها على جميع مكونات العملية التعليمية من طالب ومعلم وبيئة مدرسية، مبينا أن المنهاج يجب أن يشمل ايضا ضمن عملية الحوكمة عبر تحديد الهدف وتطوير المحتوى واستراتيجيات التعليم واعتماد اساليب تقويم واضحة ضمن مؤشرات قياس واضحة وايجاد دليل يكون بمثابة مرشد للمعلم في التدريس.
وقال إن نجاح علمية الحوكمة مرهونة بمراعاة أبعادها الانسانية والاجتماعية والثقافية والاقتصادية والادارية وحتى السياسية ، فمخرجات المدارس هي مدخلات للجامعات وسوق العمل".
وبين دعامات الحوكمة من التزام بإطار زمني لمؤشرات الأداء، وعدم تسييس التعليم، واعتمد المقارنات والممارسات المرجعية، والعولمة ، مبينا انعكاسات عدم تطبيق مبادئ ومعايير ودعامات الحوكمة على جودة التعليم ، منها فقدان المؤسسة التعليمية لمصداقيتها سواء بالنسبة لعملياتها أو مخرجاتها، و شيوع حالات اللامسؤولية وعدم الالتزام العملي أو الأخلاقي أو المهني، وعدم الثقة والخوف من المستقبل،و العصيان والتمرد وعدم الطاعة،و زيادة الشعور بالقهر وعدم إبداء الرأي،و شيوع أعمال الشغب والعنف الطلابي.
